梁飞，1984年出生，中共党员，博士，副教授，从事古植物学研究和教学，2015年参加工作，先后发表10余篇SCI等高水平学术论文，主持2项国家自然科学基金项目，现任沈阳师范大学古生物学院副院长、古生物博物馆副馆长，2019年被评为沈阳师范大学“学生心目中的好老师”。

　　就是这样一位受学生爱戴、成绩突出的业务骨干，当疫情来袭时勇敢地站了出来。他说：“虽然不分管学生工作，但我分管的研究生还都在校园里，作为一名教工党员，我“疫”不容辞，我要和学生们在一起”。就这样，他和学院其他六位同志一道留在校园，守护学生。

　　封校期间，学校实施网格化防控，分管学生工作的副书记全部入驻学生宿舍，驻楼办公。由于学生人数众多，1.7万多名学生分散在东区、北区、南区、新东区34个楼宇居住，人手指派难免捉襟见肘。在疫情形势严峻，防控任务异常艰巨的情况下，学校组织部征求基层单位书记、院长意见，是否可以增派人手驻楼办公。得知此情况，梁飞毅然决定接受任务，迎接挑战，与大学生们同吃同住，共克时艰，充分体现了共产党员的政治觉悟和责任担当。

　　疫情期间学校防疫工作纷繁复杂，政策一天一更新，要求一天比一天更严格。作为驻楼干部，他深感任务艰巨，责任重大，因此，从不敢掉以轻心，工作兢兢业业、认真细致。为摸清整栋楼学生状况，他逐一走访寝室——每个宿舍几个人，都是哪个学院什么专业、有没有学生党员和干部、学生特点什么样、“五困”学生有多少......等等这些情况他都详细了解，记录在册，常常工作到深夜。尽管没有太多的学生工作管理经验，但梁老师临危不乱，虚心向副书记们请教，总结了一套行之有效的工作办法，他按照党委要求成立了临时党支部，组建了驻楼大学生志愿者队伍，充分调动和发挥学生党员和干部作用，将515名学生的行动轨迹和核酸检测管理的井然有序，整体工作思路也越来越清晰，效果越来越显著。他说：用这种“适当激励，发动志愿；逐级签到，责任到人；政策约束，宽严相济”的办法可以事半功倍，学生自律意识更强了，师生同心，防疫工作才能做到万无一失。

　　除了每天走访寝室，了解学生思想和学习状况，组织核酸检测等常规工作以外，他还要正常开展线上教学及所在学院的研究生管理工作，还不时关心着自己学生的学业进展；遇到规定时间，他还发挥篮球特长，有序组织学生开展户外运动；一时间，整个校园都有他奔波的身影。尽管异常忙碌，他还不忘推陈出新，与学院其他老师一起精心制作了“校园疫情防控提示卡”，方便学生掌握封校期间的各项规章制度。

　　学校和学院的领导，担心担子太重，经常关心他近期的工作状况，他总是呵呵一笑，说：“虽然比较忙碌，但能随时与学生在一起，我心里踏实”。正是因为有他这样的老师深入抗疫一线，校园疫情防控工作才能更扎实有效。

　　梁飞老师用自己的实际行动诠释了共产党员的责任与担当。

梁飞（右二）与学院团委书记张曦（左一）查看研究生男寝

与辅导员（裴景润）、楼层长及志愿者讨论如何组织核酸检测

梁飞（右二）查看研究生女寝

与学生同吃同住

成立临时党支部开展志愿活动

参与本院学生的户外活动

古生物学院制作的校园疫情防控卡